plan de estudios
Lo que proporcionamos
En Angelface vamos más allá de la orientación del plan de estudios del gobierno, le damos vida con oportunidades de aprendizaje emocionantes y atractivas para cada niño de los primeros años a nuestro cuidado. La experiencia de aprendizaje de cada niño se adapta especÃficamente a sus propios intereses y necesidades.
La Etapa de la Fundación Early Years (EYFS) es una etapa muy importante, ya que ayuda a su hijo a prepararse para la escuela y lo prepara para su futuro aprendizaje y éxito.
Desde que su hijo nace hasta los 5 años, su experiencia en los primeros años debe ser feliz, activa, emocionante, divertida y segura; y apoyar sus necesidades de desarrollo, cuidado y aprendizaje. Para entregar el EYFS debemos seguir un documento legal llamado Early Years Foundation Stage Framework.
El Marco EYFS explica cómo y qué aprenderá su hijo para apoyar su desarrollo saludable a través del juego. Hay 7 áreas de aprendizaje y desarrollo. Las 3 áreas principales son clave para construir bases sólidas sobre las cuales se puedan construir otros aspectos del aprendizaje.
Comunicación y lenguaje (C y L):
We encourage children to talk with their peers at mealtimes and throughout their day, supported by quality adult interactions. We also use visual aids and various appropriate resources for children who may need additional speech & language support. We try to learn some words in children’s home language to give them security and help develop trusting relationships.
Desarrollo personal, social y emocional (PSED):
Todos los niños tienen la oportunidad de interactuar en grupo para ciertas actividades durante el dÃa, como las comidas, las horas de sueño y las actividades en grupos pequeños. Las personas clave apoyarán y planificarán las necesidades de desarrollo de su hijo y registrarán sus logros e hitos. Se alienta a los niños a desarrollar una tolerancia y comprensión de las diferencias de los demás, comprender y compartir sus propios sentimientos en un entorno seguro.
Matemáticas (MD):
Los números se usan como etiquetas dentro del entorno y se alienta a los niños a contar, medir y resolver problemas dentro de su juego y rutinas cotidianas como las comidas, hacer plastilina y pintar. Hay muchas oportunidades para explorar conceptos matemáticos con arena, agua, construcción, cocina y tiempo.
Comprender el mundo (U de W):
Los niños exploran su comunidad, su entorno y sus cambios a lo largo de las estaciones, fomentando habilidades de cuidado y desarrollando conocimiento a medida que cultivan sus propias verduras o cuidan a las mascotas. Se alienta a los niños a aceptar sus diferencias y similitudes a medida que exploramos otras culturas. Los niños tienen acceso a una computadora, cámara, cámara de video y otros equipos de TIC y se les anima a explorar cómo funcionan las cosas y qué pueden hacer con ellos.
Desarrollo fÃsico (PD):
Tenemos muchas oportunidades para explorar por dentro y por fuera. Construcción con y utilizando equipos grandes y pequeños. Desarrollar habilidades motoras finas y gruesas, equilibrio y coordinación, que son importantes en el desarrollo de habilidades previas de escritura y lectura. También alentamos a los niños a comprender sus propias necesidades y desarrollar habilidades de autoayuda como alimentarse, vestirse e ir al baño.
Alfabetización (LIT):
Los niños tienen acceso a libros, revistas, computadoras y recursos que ayudan a alentar la comprensión y las habilidades de los niños en lectura y escritura previas. Compartirán historias, rimas y canciones y están rodeados de palabras como etiquetas dentro de su entorno. Alentamos a los niños a que incorporen la escritura en todas las áreas de juego, por ejemplo, juegos de roles: escribir listas de compras, hacer invitaciones o dibujar planes que respalden su juego imaginativo.
Arte y diseño expresivo (EA&D):
Los niños tendrán acceso a una gran variedad de recursos que les permitirán explorar una variedad de medios que incluyen pintura, plastilina, lápices, pegamento, materiales, espuma de afeitar, gloop, agua, arena y otros medios desordenados. Desarrollan una comprensión de cómo usar una variedad de herramientas y recursos para crear. Se alienta a los niños a participar en sesiones de canto, baile o narración de cuentos y hacer sus propias historias o rimas. Esto permite que los niños se expresen de diversas maneras.